家庭教師先の生徒とその友達と複数セックスしまくったエッチな体験談

家庭教師先の生徒とその友達と複数セックスしまくったエッチな体験談

. みんなのエッチ体験では、皆様のエッチな体験談を募集中です!. エッチ体験を投稿する. 『JCと4Pハーレムセックス』. 大学生のとき塾講師のバイトをやっていて、生徒から告白されることもしばしばあった。. そんな生徒の中で、中3の美咲って子は結構美形で発育もよかった。個別で教える時とかに、こっそり胸チラを拝んでオナニーのおかずにしてた。. ある日、美咲の個別指導の振替で人の少ない日曜に教えてると、美咲が恋愛トークをし始めた。「先生は付き合ったことあるの?」とか「どんな人がタイプ?」とか質問攻めにあい、そのうちセックスの話になってきた。. 美咲は中2の頃に処女を捨てたそうで、セックス自体は好きらしい。気持ちよくなるまで経験したことがなく、上手い人にメチャクチャにされたいと言っていた。ムラムラしてきた俺は、「じゃあ今度俺の部屋でやってみるか?(笑)」と冗談で言ってみた。すると、あっさりOKしてくれた(後に解ったが俺のことが好きだった)。. 数日後、美咲を部屋に誘った。美咲の服を脱がして、裸を観察。JC・JK好きの俺はふくらみかけのおっぱいと薄いヘアだけでも興奮するのだが、美少女の中学生ってことで異常な位勃起してた。. 我慢できずにディープキスしてベッドに押し倒し、手マンやクンニ、乳首攻めで愛撫をしまくった。美咲もかなり感じて喘いでたがお構い無しに攻め続け、一度逝かせた。美咲は他人に逝かされるのは初めてだったので、ぐったり放心状態だった。. 少ししてから、ハグとキスで30分程イチャイチャして再開。フェラをさせたが当然上手くなくもどかしいので、ゴムを付けて挿入することに。経験数1人の綺麗なJCマンコにゆっくり味わうように入れた。あまりの興奮でがっつきそうになったが落ち着いて、気持ちよくさせるために中を探った。反応が良い所を見つけ、緩急つけつつ攻めた。美咲も夢中で感じてるらしく、かなり激しい反応だった。. 思いっきり美咲を逝かせ、俺も普段と比べ物にならないくらい気持ちよくて大量に出した。その後、2回してお風呂でイチャイチャ。美咲のことをちょっと好きになりかけてたのは言わなかった。その日以降、美咲は休日に部屋に来てくれセックスが当たり前にになっていた。. 夏休み頃には俺に惚れてるせいか、かなり言うことを聞いてくれるようになってきたので、「複数プレイがしたい」と頼んだ。はじめは嫌がったが、なんとかお願いを聞いてくれ美咲の友達を2人呼んでくれることに。もちろんブスやデブとはしたくないので、プリクラを見せてもらいある程度指定しておいた。一応俺は顔だけは平均以上だったから、美咲の友達も興味津々だったみたいで来てくれることに。事前に彼女たちに親には友達のところへ3日間泊まると言わせておいた。. 4P決行当日、JC3人が俺の部屋に来た。友人の千枝・由紀は予想以上に可愛く、千里はボーイッシュで太ももがエロく、由紀は小さくてセミロングの愛くるしい感じだった。. 最初は3人で飯食って談笑してたが、我慢できなかったのと雰囲気作りのため美咲とキスや愛撫を始めた。千里と由紀には側で美咲とのセックスを見ててもらい、2人をその気にさせた。その後、まずは千里を引き寄せた。この日のためにピルを用意してあったので、当然生挿入。. 日焼けした千里の身体がエロくて、久々にがっついた。バックで激しく突き、千里だけを逝かせた。ガチガチに勃起したまま由紀を正常位で犯し、2人で盛大に果てた。3人ともセックスすることに抵抗がなくなり、そのあとはしたい放題ハメた。どの子も独特の魅力がある上に、JCという背徳感のため飽きることなく身体をむさぼった。. 俺は3日間をできるだけ楽しむためにルールを決めた。. ?部屋にいるときは常に全裸。. ?したいときにしたいだけセックスしてもいいこと。. ?ゴムは一切使わないこと。. というもので、皆ゲーム感覚で受け入れた。. 俺の部屋では可愛い女子中学生が3人裸でくつろいでいて、それぞれが好きな時に求めてきたり俺が襲ったりというハーレム状態になった。美咲が寝転んでテレビを見ている時に寝バックでハめたり、千里が四つん這いで物を取ってる時にバックで犯し、皆が寝静まった頃に由紀とこっそり愛し合ったり等・・・。. 2日目に面白いゲームを計画した。JC3人のお尻を並べ、俺が順番にハメていくものだ。ただし1人に挿入した時は10回のピストンまでとし、逝くまで順に繰り返す。俺を最初に逝かせた由紀にはご褒美をあげた。. とにかく3日間はJCと好きなだけ中出しハーレムセックスを堪能できた上に、上玉のセフレが手に入った。. 彼女たちとはその後も個別でセックスしたり、複数でしたりとかなりいい思いをさせてくれ、現在でも関係は続いている。. .
ソース:インターネット